第79章

  不过季随一开始只是以为邪灵可以随便附身别人,后来周萌在医务室的那番话才让他明白过来。
  ——我是邪灵的一部分,邪灵是我,也是别人。
  不是附身,而是,所有学生加在一起便是邪灵。
  “周萌他们是特殊情况吧。”季随淡淡打断了他们,准备验证最后一点,“他们不是在地震中死的。”
  王老师顿时如同被解救了一般松了口气,点点头道:“他们是之前就漂泊在这里的鬼魂,在地震后也成为了综合体的一部分,只不过他们积累起来的力量与普通学生不同,所以意识更为独立,你可以理解为,他们是造物者的四个重要的‘人格’。”
  重要的‘人格’作为手底下的大将,其余的分-身钻进人偶中成为小兵,老师的亡魂们被囚禁在此地,成为复仇游戏的工具人或者是牺牲品。
  【我天,我现在想起了s之前对王老师说过的话,化身、控制,居然全部对应上了。】
  【他那么早就已经推出这些了吗?】
  【忽然想到,我来这里是学习经验的对吧,但是教练这个我真的学不来啊……】
  【学不来+1,不过看着其他大佬跟不上趟的样子,不知为何有点暗爽……】
  片刻的沉默中,季随的手指无意识地在嘴唇上轻点了几下:“那么,邪灵本体是哪一位?”
  王老师脸色复杂地看向他:“你已经猜到了吗……”
  旁边好不容易消化完信息量的两个人,又露出一副“不懂他们在说什么”的样子。
  “既然是‘过家家’的游戏,组织者怎么可能不以自己的身份参与呢?所以,它也藏在这些学生之间吧。”季随道。
  王老师颔首,随即又摇了下头:“它的本体确实在学生之中,但我也不知道本体是谁,我们的联系,都是它随机控制一个化身与我交谈。”
  “哦?那么昨晚图书馆里的是?”
  “是它的灵魂体,每天晚上,它的灵魂会回到图书馆里。”
  “嗯……也就是说,平时在这片幻境里,邪灵不是以灵魂体存在,而是以某种实体存在的?”季随唇边勾起笑意,“如果我杀了它的实体会怎么样?”
  “这我也不太清楚……”王老师老实承认道,“我知道的就是这么多了,至于怎么破解这个幻境,怎么对付邪灵,这些我都不知道,也不敢去细想。所以,就交给你们了。”
  他忽然站起来,郑重其事地朝着对面的三个年轻人鞠了个躬:“请让我们解脱吧。”
  如同按下某种开关,另一条主线任务终于刷新了出来。
  【任务(主线):打破???的幻境。】
  季随身体微微向前一倾,胳膊支在腿上,双手合十轻轻抵着下巴,微笑道:“那就让我猜一下吧,邪灵的本体……”
  最后一条提示,“注意周围人”。
  季随本来对这五个字毫无头绪,直到来到这里……
  “你刚刚说,邪灵在晚上才会回到图书馆,那么白天他应该是待在学生堆里的。而我刚才在顶楼发现了一件有意思的事,邪灵的攻击手段,跟我在图书馆上阅读课时见到的手段一模一样……”
  在留下那五个字时,季随无法确定大boss的身份究竟是谁,否则他会直接留下名字,应该是大boss的言辞里暴露出了什么,让他认为大boss或许是自己见过的人。
  “新生二班除去我,一共九名学生……要说最有违和感的,就是那个年纪比别人小了太多的男孩了。”
  “说起来,距离那次地震……刚好过去九年了吧。”
  好的看来还有一章!
  第38章
  噩梦学院(17)
  听完季随的话,梁久第一个反应过来,激动道:“你是说你们班那个九岁的小孩?”
  季随颔首,望着愣在原地的王老师道:“残疾人班级,招收的学生年龄差大是时有的事,不过一般来说,是上限宽松下限严格,也就是可以超过年纪,但不能年纪太小。既然其他学生都设定在了适合的年龄,为什么突然冒出一个年纪那么小的呢。”
  “因为,那就是它的本来面目。”梁久顺着他的思路想了想,“就像四个‘人格’,都有独立的意识,有自己过去的经历,保留着本来面貌一样……邪灵也是如此。”
  “但是我记得,以前学校里确实有个年纪只有9岁的男孩……”王老师急忙插了一句。
  季随:“嗯?那你还记得有关他的更多信息吗?他的家住在哪儿,父母如何,这么小的孩子肯定会受到关注,应该也聊过一些相关话题吧?”
  “这……他好像是一年级的,二班,家里是……是……”王老师脸色发白地捂住脑袋。
  梁久上半身往季随这边偏了偏,低声道:“催眠吗?”
  季随:“像。”
  就像是给王老师加了一个让他觉得9岁孩子入学很合理的印象,但并没有细化记忆。
  “这不就实锤了。”梁久说着忽然一顿,“你们说,邪灵为什么不直接把我们催眠?要是催眠了,我们不就任人宰割了吗?”
  听到这话,王老师忽然抬起头来:“我也不明白原因,我只知道白天它的催眠对你们没有效果。”
  梁久一愣:“对啊,其他师生都被催眠的时候我们都没忘!从一开始就是这样!”

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