最强帝王养成系统正文卷第一三三章文明进步的保证方浩带领着野狼突击团在草原上进行了一个多月的急行军演练。
没有进行火炮的实弹训练，但是那些步枪的实弹训练还是进行了一些。
不是这些士兵的射击能力还不够，主要是让那些战马适应开枪的声音。
一开始的时候并不顺利，那些战马听到枪声就会受到惊吓，乱窜乱跑。
用了很长的时间，那些战马才适应下来。
当然，能够适应的一个原因，就是他们给那些战马的耳朵都塞上了东西，那样就不会有太大的声音，受不到多大的惊吓。
这样开枪的时候多了，那些战马也逐渐的适应了枪声，火枪手们可以结成阵型在草原上一边开着枪一边奔驰。
站在草原上面，如果不能够适应在战马上开枪，火枪的意义将会大幅的减弱。
因为他们的敌人都是骑兵，如果人家跑起来自己却追不上，造成的杀伤力就会非常的有限。
炮兵没有办法骑在马上追着打，所以炮兵只能够适应阵地战，不能够投入到追击战去。
追击的任务必须要靠这些火枪手。
在相当长的一段时间里，这些骑兵火枪手的地位都非常重要。
除非以后战车能够取代战马。
在机械动力的战车没有出现之前，骑兵还是战场上最重要的军种。
不一样的武器就有着不一样的训练方法，这一点方浩不放心别人来做。
他自己在系统商城里面购买了相关的练兵方法，所以没有太大的问题。
不过也经过了比较长的磨合期，那些士兵才适应怎样骑着马来使用步枪，才知道追击的时候要怎样的走位才能够避免被后面战友的子弹击中。
等到他们掌握到了正确的训练方法之后，方浩这才离开。
回到龙城，已经到了十二月。
朝廷迁移过来的最后一批五万人也都到位了，李子扬负责那些边民的安置，将可以当预备士兵的人都选了出来，还有几家工厂也都选了一些年轻伶俐的人。
这五万人到位之后，朝廷答应的三十万边民全部都迁移了过来。
前前后后用了三年的时间。
这也让方浩颇为感慨。
——如果是在他以前那个世界，这点人也就是几天就可以迁移到位了，哪里用得着这么麻烦？
三十万边民迁移过来，死在路上的就有一两千人。
现在龙城这边的总人口已经有了四十多万人，其中还有三四万的婴儿，也有了自己的学校，有了几百个扫盲班，有了十来家工厂组成的初级工业体系。
虽然整体看上去还是挺落后的，可是，工业文明这颗种子已经在这里种下，并且发出了萌芽。
现在龙城学校已经有了一千多个学生，虽然填鸭式的教育但大多数的学生受不了，但是也有那么一些学生脱颖而出。
而且，就算是那些受不了那高强度学习的学生，也只是相对而言。
相比那些没有进过学校的人，他们的知识水平明显的要高出很多。
比上不足，比下有余。
就算是这些教育失败的学生，方浩也打算要好好的利用他们，希望他们成长之后能够成为学校的老师。
正在学校只有一千多名学生，老师还教得过来。
等再过几年，那三四万新出生的婴儿长大，学校需要容纳的学生，一下子就提升了几十倍，那就需要大量的老师来教。
这还只是龙城静态发展的状况。
如果是在这几年时间里，方浩巩固了大草原的基本盘之后，挥师南下，争夺天下，获得更多的地盘以及人口，那需要的老师更加多。
那些学生接受不了太多的知识轰炸，但是可以让他们侧重的学习某一科的知识，以后当老师就教他们熟悉的那一科，并不是太大的问题。
而且等到几年之后婴儿潮来临，面对的是五六岁的入学儿童，肯定不能够让他们按照现在这种高强度的方法来学习，到时候课本内容以及学习强度都会做出改变，这些那时候疯狂的填鸭式教育的学生，完全可以胜任小学部的教学工作。
仅仅靠着龙城学校那些失败的学生当老师都还不够，方浩已经在考虑，从扫盲班里面也挑选一些学得不错的人来进行一定的师范培养，目标是在接下来五六年的时间内培养出几千名可以教那些适龄儿童小学内容的老师。
还有几年的时间，规划这些还来得及。
必须得感谢他第一批拐带过来的那些太学生以及陈朗通过思路商行，前前后后拐带过来的几百个落魄秀才。
没有那些人，方浩自己一个人没有那个能力对这几十万人口进行扫盲。
那些当老师的太学生也挺辛苦的，一教就是教上百个人，而且只能用那些人休息的时间来教他们。
虽然教的东西都挺简单的，只是很简单的认字识数，可是这已经是很了不起的程度了。
其中也有一些聪明的人，不甘于学习那些简单的东西，也不甘于自己只能做农民，于是在空闲的时候会主动的学习一些更多的知识，甚至找龙城学校的那些学生借他们的课本来自己学习。
因为龙城学校收的学生都是那些未成年人，那些人年纪还小，做不了什么重活，正好拿到学校去磨砺。
已经成年的人有着大量的生产任务，是没有资格进入学校学习的。
可是对于那些渴望知识渴望通过知识改变自己的人来说，不能进入到学校，也能够学习到知识。
这样的人数量还不少，他们的存在，就是方浩敢于扩建学校的底气所在。
了解到这个情况之后，方浩做出了决定，将龙城学校使用的教材进行扩印，尽量的省出纸张，将那些教材扩印了几百套，在所有的城池都建立图书室，包括一些小的城堡，也建立了图书室，每个图书室都放置了几套到十几套的教材，可以供那些人来借阅。
为了提高那些人的知识水平，他甚至开始编写更高层次的教材，所有的人，包括那些老师都可以借阅。
这个世界上永远都不缺热爱知识的人，只要给他们打开这扇门，他们就会自己进来。
这些人才是文明得到进步的保证。想和更多志同道合的人一起聊《最强帝王养成系统》，微信关注“优读文学”看小说，聊人生，寻知己~
没有进行火炮的实弹训练，但是那些步枪的实弹训练还是进行了一些。
不是这些士兵的射击能力还不够，主要是让那些战马适应开枪的声音。
一开始的时候并不顺利，那些战马听到枪声就会受到惊吓，乱窜乱跑。
用了很长的时间，那些战马才适应下来。
当然，能够适应的一个原因，就是他们给那些战马的耳朵都塞上了东西，那样就不会有太大的声音，受不到多大的惊吓。
这样开枪的时候多了，那些战马也逐渐的适应了枪声，火枪手们可以结成阵型在草原上一边开着枪一边奔驰。
站在草原上面，如果不能够适应在战马上开枪，火枪的意义将会大幅的减弱。
因为他们的敌人都是骑兵，如果人家跑起来自己却追不上，造成的杀伤力就会非常的有限。
炮兵没有办法骑在马上追着打，所以炮兵只能够适应阵地战，不能够投入到追击战去。
追击的任务必须要靠这些火枪手。
在相当长的一段时间里，这些骑兵火枪手的地位都非常重要。
除非以后战车能够取代战马。
在机械动力的战车没有出现之前，骑兵还是战场上最重要的军种。
不一样的武器就有着不一样的训练方法，这一点方浩不放心别人来做。
他自己在系统商城里面购买了相关的练兵方法，所以没有太大的问题。
不过也经过了比较长的磨合期，那些士兵才适应怎样骑着马来使用步枪，才知道追击的时候要怎样的走位才能够避免被后面战友的子弹击中。
等到他们掌握到了正确的训练方法之后，方浩这才离开。
回到龙城，已经到了十二月。
朝廷迁移过来的最后一批五万人也都到位了，李子扬负责那些边民的安置，将可以当预备士兵的人都选了出来，还有几家工厂也都选了一些年轻伶俐的人。
这五万人到位之后，朝廷答应的三十万边民全部都迁移了过来。
前前后后用了三年的时间。
这也让方浩颇为感慨。
——如果是在他以前那个世界，这点人也就是几天就可以迁移到位了，哪里用得着这么麻烦？
三十万边民迁移过来，死在路上的就有一两千人。
现在龙城这边的总人口已经有了四十多万人，其中还有三四万的婴儿，也有了自己的学校，有了几百个扫盲班，有了十来家工厂组成的初级工业体系。
虽然整体看上去还是挺落后的，可是，工业文明这颗种子已经在这里种下，并且发出了萌芽。
现在龙城学校已经有了一千多个学生，虽然填鸭式的教育但大多数的学生受不了，但是也有那么一些学生脱颖而出。
而且，就算是那些受不了那高强度学习的学生，也只是相对而言。
相比那些没有进过学校的人，他们的知识水平明显的要高出很多。
比上不足，比下有余。
就算是这些教育失败的学生，方浩也打算要好好的利用他们，希望他们成长之后能够成为学校的老师。
正在学校只有一千多名学生，老师还教得过来。
等再过几年，那三四万新出生的婴儿长大，学校需要容纳的学生，一下子就提升了几十倍，那就需要大量的老师来教。
这还只是龙城静态发展的状况。
如果是在这几年时间里，方浩巩固了大草原的基本盘之后，挥师南下，争夺天下，获得更多的地盘以及人口，那需要的老师更加多。
那些学生接受不了太多的知识轰炸，但是可以让他们侧重的学习某一科的知识，以后当老师就教他们熟悉的那一科，并不是太大的问题。
而且等到几年之后婴儿潮来临，面对的是五六岁的入学儿童，肯定不能够让他们按照现在这种高强度的方法来学习，到时候课本内容以及学习强度都会做出改变，这些那时候疯狂的填鸭式教育的学生，完全可以胜任小学部的教学工作。
仅仅靠着龙城学校那些失败的学生当老师都还不够，方浩已经在考虑，从扫盲班里面也挑选一些学得不错的人来进行一定的师范培养，目标是在接下来五六年的时间内培养出几千名可以教那些适龄儿童小学内容的老师。
还有几年的时间，规划这些还来得及。
必须得感谢他第一批拐带过来的那些太学生以及陈朗通过思路商行，前前后后拐带过来的几百个落魄秀才。
没有那些人，方浩自己一个人没有那个能力对这几十万人口进行扫盲。
那些当老师的太学生也挺辛苦的，一教就是教上百个人，而且只能用那些人休息的时间来教他们。
虽然教的东西都挺简单的，只是很简单的认字识数，可是这已经是很了不起的程度了。
其中也有一些聪明的人，不甘于学习那些简单的东西，也不甘于自己只能做农民，于是在空闲的时候会主动的学习一些更多的知识，甚至找龙城学校的那些学生借他们的课本来自己学习。
因为龙城学校收的学生都是那些未成年人，那些人年纪还小，做不了什么重活，正好拿到学校去磨砺。
已经成年的人有着大量的生产任务，是没有资格进入学校学习的。
可是对于那些渴望知识渴望通过知识改变自己的人来说，不能进入到学校，也能够学习到知识。
这样的人数量还不少，他们的存在，就是方浩敢于扩建学校的底气所在。
了解到这个情况之后，方浩做出了决定，将龙城学校使用的教材进行扩印，尽量的省出纸张，将那些教材扩印了几百套，在所有的城池都建立图书室，包括一些小的城堡，也建立了图书室，每个图书室都放置了几套到十几套的教材，可以供那些人来借阅。
为了提高那些人的知识水平，他甚至开始编写更高层次的教材，所有的人，包括那些老师都可以借阅。
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